La communauté de pratique CIEL s’inscrit dans une initiative de mobilisation de connaissances qui est développée et menée par Marie-Catherine St-Pierre, professeure titulaire et chercheuse à l’Université Laval.
Cette communauté de pratique se veut une démarche collective et structurée mise en place pour favoriser les échanges intra et interprofessionnels afin de 1) bonifier les pratiques pédagogiques et professionnelles et 2) optimiser le soutien aux apprentissages en compréhension en lecture pour le développement et l’enrichissement des habiletés langagières de l’ensemble des élèves.
Elle se veut un espace d’échanges inter et intra professionnels où la co-construction et la pratique réflexive sont centrales, et ce, dans une ambiance détendue et respectueuse.
Les rencontres de la CoP sont à envisager comme un moment privilégié, que l’on se réserve dans un quotidien fort chargé pour réfléchir et discuter autour de la compréhension en lecture, de son enseignement, de son évaluation, de la différentiation pédagogique chez les élèves en difficulté, et ce, avec une lunette langagière.
L’intention pédagogique est d’enrichir, via la pratique réflexive, les connaissances et l’éventail d’actions pour nourrir directement les pratiques au quotidien en abordant les apprentissages en compréhension de lecture et leur évaluation sous l’angle langagier. N’ayez crainte! Ce regard n’amène pas à avoir plus de choses à faire, mais à voir comment il est possible de les faire différemment lorsque nécessaire pour que l’enseignement soit le plus optimal possible pour l’ensemble des élèves. Selon les objectifs professionnels des participant.es, la CoP permettra d’échanger autour de questions telles que:
Cette première mouture de la CoP s’adresse principalement aux enseignant.es du primaire et aux orthophonistes scolaires.
Deux types de participation sont possibles: Individuelle ou En équipe.